（更新）這是姐姐上國中前，我這個懶媽所作的懺悔，現在回頭看，覺得當時的「覺悟」還是對的，但其中還是經歷許多掙扎，包括如何不讓「關愛」，過度成了「干涉」之類的；如何保有父母的自由，也留給孩子空間，但這真是一門不好修的功課啊！
還記得大學時代，為了籌措學費，我到一位公務人員家庭當家教，時薪250元，一星期只要去兩次，陪小學一年級的女兒讀書，一個月就有五千元的進帳。當時，這筆收入已經足夠我一個月的生活費。
這麼好的家教機會，我卻只教了一年，教到孩子的功課從平均80分進步到平均95分以上，我就離開了。學生媽媽不解，這麼好的待遇我為什麼要辭職？「是不是薪水太低，希望加薪？」以小學低年級的家教來說，這算是很好的待遇了，只是，我實在受不了那個孩子一年來老是用「我只要我媽媽教我」的眼神揪著我看，她非常非常不開心，覺得媽媽丟掉她了，不要她了，媽媽有更好玩的事卻不帶她出門。
那時，台灣股票市場首次上萬點，那位媽媽每天忙著看股票賺錢，怎會有心思放在孩子身上，我這個不識相的老師，居然在教滿一年的日子，老氣橫秋、義正詞嚴的告訴她、也懇求她，要多花心思多照顧孩子，自己盯孩子的功課比較好。
之後，我還是按照這個「時薪」找到新的家教，但我專找那種家長無法或無能力親自教學的家長，這樣我就不會心生「愧疚」，好像剝奪了孩子的幸福似的。
只看到別人的缺點，不懂反躬自省
一轉眼，我的兩個孩子也上了小學，忙碌於工作的我壓根忘了當年那個「我只要我媽媽教我」的女孩，女兒從小一開始，為了方便我下班接送，配合弟弟的幼稚園作息，放學後，別無選擇，非得在安親班完成所有的功課。下班後，身心疲累的我是沒有能力盯功課的。
我家珠珠並沒有遺傳到她老媽的「自動自發讀書性格」，她是那種個性軟軟、脾氣軟軟、做事軟軟慢慢的孩子。人際關係比她老媽好，但是功課就不行了。從小一到小五，被我fire掉的安親老師應該超過五位，因為搬家、因為成績不理想，我替她換了三個學校，人家是兩年重編班，她是兩年轉一次學，就像換保養品一樣，無效就換，哪有什麼困難的？
珠母六遷？我是不是「瘋了」？
珠珠轉學頻率之高，我都懷疑自己是不是瘋了？感覺上好像自己非常了解孩子的狀況，所以幫她轉換環境，而每一次轉換，好像也是對的，我並沒有後悔任何一次的轉換環境，也感覺她像小烏龜一般慢慢挪動腳步，朝正確的方向邁進。
古時候有「孟母三遷」，我家珠珠常會很天真而體諒的跟別人說：「我媽媽是珠母四遷喔！」其實她少算一次，我最後將她轉進一所私立小學，所以，從「安親班」的角度來說，已經是「珠母五遷」了。
最近，我敢發誓是最後一次了（她已經六年級還能再遷嗎？）我跟學校老師說停止學校課輔，「珠母六遷」，最後遷回自己的家。
理由是高年級的孩子已經懂得如何運用同學的關係，抄別人寫好的功課，逃避自己該作的練習，而且，蔚為風氣。任憑父母生氣或是一味責怪老師教導無方，都無法改變同學彼此之間「善意的協助」。
誰叫父母只會忙著自己的事，而且不管孩子的學習困難點在哪裡，哪一個忙碌的父母不是要求老師「搞定」，要求孩子要有好成績？以回報自己的辛勞。
孩子需要「好心情」來學習
經過五年的跌跌撞撞，繞了好大好大一圈，我才發現，乖順的讓我轉來轉去的珠珠，其實跟當年那個「我只要我媽媽教我」的女孩，是一樣的！她需要媽媽真心了解學習上不是達不到要求，而是需要用更開放、活潑的方式來學習，但是在此之前，孩子是需要「好心情」的，有了媽媽的陪伴，她自然有了「好心情」、「好胃口」，要餵食任何學問或知識，才有可能、才有機會，否則，一個天真的孩子如何找到學習的動力？那些「好好用功，將來出人頭地」的人生大道理，孩子是無法具體理解的。
實在很佩服我家珠珠擁有這樣的耐性，容許我這個桀傲不遜的媽媽慢慢去體會這件事，以前有嘴說別人，自己有了孩子還不是重蹈覆轍？
有人說：「為母則強。」當了媽媽，能不堅強嗎？喜歡家庭團圓氣氛的我，按著自己的人生計畫結了婚、生了兩隻小豬，但天知道我根本不想當那個賢妻良母，誰想扮演將來有可能變成「超級黃臉婆」的角色？
現在，碰到自己的孩子需要協助，我想，恐怕是「捨我其誰」了？難不成我還能繼續逃避嗎？
「甘願做，歡喜受」，話說為母則強，我想說的是，「媽媽的偉大」都是被孩子逼出來的，真的！
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